İslami Şahsiyet "Sünnet"
İslami şahsiyeti oluşturan ve onun devamını sağlayan esaslar büyük bir saldırı altında. Şahsiyeti oluşturan esaslar nelerdir? Şahsiyetimizi nasıl koruyacağız gibi pek çok soruya cevap bulacağınız “İslami Şahsiyet” programı Serdar Yılmaz ile sizlerle...
İslami şahsiyeti oluşturan ve onun devamını sağlayan esaslar büyük bir saldırı altında.
Şahsiyeti oluşturan esaslar nelerdir? Şahsiyetimizi nasıl koruyacağız gibi pek çok soruya cevap bulacağınız “İslami Şahsiyet” programı Serdar Yılmaz ile sizlerle.
Programımızın yedinci konusu Şer-î Delillerin ikincisi olan "Sünnet"
- Fıkıh usulünde şeri deliller
- Sünnetin şeri bir delil olma yönü
- Sünnetin tanımı, Sünnet, Sünnetullah nedir?
- Sünnetin şer-î bir delil ve hüccet oluşunun delilleri nelerdir?
- Sünnetin delil olmadığına yönelik tartışmalar ne zaman başladı?
- Sünnet bize ne getirmiştir?
- Sünnetin Kur'an'ın mücmelini tafsilatlandırması
- Sünnetin Kur'an'ın genelini, umumunu tahsis etmesi
- Kitabın mutlak olanını sınırlandırması
- Sünnetin hükümlerin furu'undan/detaylarından bir detayı Kur'an'da geçen aslına ilhak etmesi?
- Rasullullah'ın fiillerinin özellikleri
- Rasulullah'ın sünnetlerini içeren hadisler ve çeşitleri
- Mütevatir hadis nedir? Tevatür derecesi nedir?
- Âhad hadis nedir? - Sahih hadis nedir? - Mürsel hadis nedir? - Hasen hadis nedir? - Zayıf hadis nedir? - Mevzu hadis nedir?
- Hadiste illet nedir? Ve daha pek çok konu İslami Şahsiyet derslerimizde...
• İslami Şahsiyet 1. Ders "İslam Kültürü" ▶️ youtu.be/-7uPRtFNqSA
• İslami Şahsiyet 2. Ders "Fıkıh Usulü" ▶️ youtu.be/y_QlZVPrSJ4
• İslami Şahsiyet 3. Ders "Hüküm Konusu" ▶️ youtu.be/m4gB1psNe3k
• İslami Şahsiyet 4. Ders "Şer'î Hüküm Ve Çeşitleri" ▶️ youtu.be/FD0U5YRuxr0
• İslami Şahsiyet 5. Ders "Delil Bahsi - Şer'î Delil" ▶️ youtu.be/xXHer1uLsOU
• İslami Şahsiyet 6. Ders "Şer'î Deliller - Kur'an-ı Kerim" ▶️ youtu.be/nlcY4DshwM4
#islam #kuran #Sünnet #SerdarYılmaz #değişimtv
Serdar Yılmaz'ın hazırladığı "Hayata Yöne Veren Mefhumlar" programına aşağıdaki listeden ulaşabilirsiniz.
